Ik krijg als zij-instromer meteen alle vertrouwen
De handen uit de mouwen steken, écht iets bijdragen aan de maatschappij: Tim Louwman heeft het gevoel dat hij dit nu dagelijks doet, als leerkrachtondersteuner op basisschool De Sporckt. En dat terwijl hij als zij-instromer bij Xpect013 pas in het voortraject zit. "De dagen vliegen voorbij. Dit is het meest dankbare beroep dat er is."
Voldoening is wat Tim op den duur miste in zijn werk als tenniscoach. Bovendien speelden rugklachten hem steeds meer parten. Zo erg zelfs dat hij maandenlang moest revalideren. In een tijd van rusten en oriënteren, kwam hij via via in contact met Jos, de toenmalig directeur van De Sporckt, nu directeur van basisschool De Zuidwester. "Jos was superenthousiast. Na ons gesprek wist ik: ik wil het onderwijs in, en per se naar deze school."
Meteen bevoegd én betaald
Maar dan: een master inclusief onbetaalde stage of nog vier jaar in de schoolbanken? Veel onderwijstrajecten waren voor Tim niet interessant of (financieel) niet realistisch. Het zij-instroomtraject van Xpect013 wel: "Meteen tijdelijk bevoegd om voor de klas te staan én bijna hetzelfde betaald krijgen als een startende leerkracht. Dankzij het vertrouwen van Jos begon ik direct fulltime. Dat vind ik zeker bijzonder aan Xpect013 en De Sporckt: ze hebben veel oog voor wie ze erbij willen hebben en geven dan alle vertrouwen. Die insteek is heel positief, en daar vaart iedereen wel bij."
Saamhorigheidsgevoel
Het samen doen: dat ervaart Tim op De Sporckt én bij Xpect013. "De onderwijsdagen met collega's zijn een hele happening. Alles is tot in de puntjes geregeld. Er wordt echt geïnvesteerd in het teamgevoel. En je merkt: als iemand ziek is, dan komen mensen zelfs op hun vrije dag invallen."
"Dat vind ik bijzonder aan Xpect013 en De Sporckt: ze hebben veel oog voor wie ze erbij willen hebben en geven dan alle vertrouwen."
Je gezien én uitgedaagd voelen
Hoewel Tim nog een weg te gaan heeft – pas na twee jaar ben je officieel bevoegd – voelt hij zich als een vis in het water op De Sporckt. "Het gaat vrij natuurlijk: het leraarschap zit in de familie en als tenniscoach ging ik ook om met kinderen." Ook ervaringen uit zijn eigen jeugd neemt hij mee. "Ik voelde me op school vaak niet gezien, en ook niet uitgedaagd. Ik probeer daarom nu elk kind te benaderen op een manier die het beste aansluit."
Een verschil maken, kan volgens Tim zeker voor de klas. "Je ziet aan de kinderen hoe belangrijk het is om een fijne meester of juf te hebben. Niet alleen inhoudelijk, maar ook qua plezier en zich prettig voelen. Als je daarin iets kunt betekenen en kunt inspireren, dan is dat zó dankbaar."
"Mijn eerste doel is het voor de klas staan helemaal in de vingers krijgen."
Alle kanten op in het onderwijs
Tim ondersteunt de groepen 1 en 2 op De Sporckt en gaat na de zomer naar wat oudere kinderen. "Mijn eerste doel is het voor de klas staan helemaal in de vingers krijgen. Wel ben ik ambitieus: meedenken en meebeslissen over onderwijsvernieuwing en -inhoud – dat zou ik leuk vinden. Je kunt in het onderwijs alle kanten op en draagt altijd iets bij."
